Talebe, uykusunu almış, dinlenmiş, beden ihtiyaçları giderilmiş ve sağlıklı bir durumda imtihana girmelidir. İmtihana, imtih


  • Talebe, uykusunu almış, dinlenmiş, beden ihtiyaçları giderilmiş ve sağlıklı bir durumda imtihana girmelidir.

  • İmtihana, imtihanda kullanılacak bütün malzemelerini tamamlayıp öyle girmeli. Daima yedek kalemleri olmalı, etraftan kalem, silgi vs. isteyerek zaman kaybetmemeli ve etrafındakileri de rahatsız etmemeli.

  • Soruları cevaplamaya başlamadan önce, kâğıdın isim, numara, sınıf ve tarih gibi hanelerini doldurmalı. İmtihan talimatını iki defa okumalı ve önemli kelimelerin altlarını çizmeli. Talimattaki anlayamadığı yerleri nezaretçi veya öğretmene sormalı.

  • İmtihan sorularını baştan sona sırayla okuyunuz. Bu, hangi soruları daha iyi bildiğinizi tespit etmeye yarar. Sonra da puan ağırlıklarına göre cevap sırasını tespit ediniz. Önce bildiğiniz sorudan cevaplamaya başlayın. Heyecanınızı yatıştırıp moralinizi yükseltir.

  • Sualin cevabını hatırlayamadığınız zaman, cevabı, kitabın sayfasını veya resmi düşünerek birleştirme yoluyla hatırlamaya çalışın.

  • Özellikle metin tipi imtihanlarda soruların neyi sormakta olduğunu iyi anlamalı, yanlış anlamayı önlemek için soruyu iki kere okumalı ve sorudaki anahtar ibare ve kelimelerin altlarını çizerek istenen cevabı düşünmeye başlamalısınız.

  • Verilecek cevabın muhtevası ve plânı zihinde tasarlanırken cevapta yer alması gereken fikirle, kavram, terim ve delil gibi hususların soru yanına kısaca not edilmesinde büyük yarar vardır. Çünkü cevap yazılmaya başlanınca bazı önemli noktaları unutabilirsiniz.

  • Cevaplar kısa cümleler hâlinde ifade edilmeli. Yazı okunaklı ve sahife ferah, tertipli olmalıdır. İmlâ kurallarına dikkat edilerek argo ve tekerleme ifadelerden sakınmalıdır.

  • İmtihan süresini sorulara paylaştırılmalı ve cevaplandırma süresince saati gözden kaçırmamalısınız. Her soru için ayıracağınız süreyi ve son kontrol için gerekli süreyi tespit ediniz.

  • Talebe imtihandan çıktıktan sonra, o soruların cevaplarını kitap ve notlarından kontrol edip kendi verdiği cevaplarla karşılaştırmalıdır. Bu suretle talebe, hem birçok noktaları yeniden öğrenme ve hem de öğrendiklerini pekiştirme fırsatını bulmuş olacaktır. İyi öğrenciler, imtihanlarına ve ödevlerine sistemli bir şekilde hazırlanmakla temayüz ederler. Metin tipi imtihanın cevabını veya bir ödevi daima şematik olarak plânlamalısınız.

  • Cevabınız tatmin edici olmasa bile zor bir soru üzerinde fazla oyalanmayın. Hareketsizlik, düşünme kabiliyetinizi köreltebilir. Cevabını bilemediğiniz soruyu sona bırakınız.

  • Çok düşünüp az yazın, kısalık, açıklık ve doğruluğun, öğretmenler üzerinde iyi tesiri olur.

  • Eğer sorunun cevabını bilemiyorsanız, muhakeme yoluyla bulmaya çalışın. Düşünülmüş yaklaşık cevaplar bazen not alır.

  • Cevabınıza bir veya birkaç özetleme cümlesi ile başlayın. Sonra vaktin müsaadesi nispetinde genişletebilirsiniz.

  • Yanınızdaki arkadaşla ilgilenmeyin. Çabuk bitirenler sathi cevaplar yazmış olabilirler.

  • Cevapların yazılması bittikten sonra, talebe yazdıklarını süratle gözden geçirmelidir ki yanlış ifadeler varsa düzeltsin, eksik ifadeler varsa tamamlasın. Talebe kağıdını erken verip çıkma telaşına kapılmamalıdır. Kendine olan fazla itimadın, dikkatsizlik hatalarının, en sık rastlanan sebebi olduğunu unutmayınız.

  • İmtihan kağıdının puanlama şeklini öğrenin ki test usulü imtihanda yanlış cevaba ceza varsa, emin olmadan soruları cevaplamamalı.

  • Doğru yanlış tipi sorularda, bir ibarenin bir maddesi doğru, fakat diğer maddesi yanlış ise ifadenin tamamının yanlış olacağına dikkat edin.

  • Size zor gelen bir doğru-yanlış ibaresinin kelime tertibini değiştirmek suretiyle belki de anlayabileceğiniz bir şekle sokabilirsiniz.

  • Doğru-yanlış tipi sorularda, belli biçimde uzun olan soru maddeleri genellikle doğrudur.

  • İhtiyaç ya da ihtimal belirten kelimelerin kullanıldığı anlatımlar çoğunlukla doğrudur. Bu cümlelerin içinde bazı, genellikle, çoğunlukla, vb., ve ..... gibi kelimeler bulunur.

  • İçinde bütün, her zaman, hiç, asla ve ancak gibi kelimeler geçen cümleler büyük bir ihtimalle yanlıştır.

  • Kelime tamamlamak yani boşluk doldurma şeklindeki suallere cevap verirken, ders kitabınızda kullanılmış olan kelimeyi hatırlamasanız bile eş anlamlı bir kelime ile cümleyi tamamlayın.

  • Çok seçmeli suallerde doğru olduğunu tahmin ettiğiniz iki veya üç cevaptan gerisini atabilirsiniz böylece elde kalanlar arasından seçim yapmak daha kolay olur.

  • Özellikle test usulü imtihanlarda, yapılamayan veya şüpheli cevap verilen sorular işaretlenmeli, vaktin yeterliliği nispetinde, bu sorulara tekrar dönülmelidir.

  • Yerinize oturduktan sonra ve imtihan sırasında heyecanınızı kontrolde zorlanıyorsanız “nefes egzersizlerini” tatbik edin ve kollarınıza doğru yayılan sıcaklığı hissedin. Nefes egzersizi, birkaç defa burundan, ağır ağır sessizce ve derin bir nefes alınıp, kısa bir süre tutulup, yavaş yavaş boşaltılması işlemidir. Bu arada da kendi kendinize “Bu imtihanda başarılı olacağım.”